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  NEURODIVERSIDAD HOY

  Fundamentos para la Práctica Pedagógica Inclusiva

  ¿Por qué tomar este curso?

  En Chile aún no se conoce con precisión la prevalencia del espectro autista, aunque estudios internacionales permiten estimar que afecta aproximadamente al 1–2% de la población infantil. Esta realidad revela una brecha importante: mientras las personas autistas requieren apoyos concretos, quienes conviven y trabajan con ellas —familias, docentes y profesionales— muchas veces carecen de preparación suficiente.

  Frente a este escenario, el curso MOOC surge como una respuesta necesaria y transformadora. En solo tres semanas, ofrece acceso gratuito y práctico a conocimientos validados científicamente, diseñados para empoderar a familias y educadores, contribuyendo a mejorar la calidad de vida y la inclusión de niñas, niños, adolescentes y adultos autistas en Chile.

  Público Objetivo

  El programa está dirigido a personas que hayan completado su escolaridad, que tengan interés genuino en comprender y apoyar a personas autistas y que deseen adquirir conocimiento específico, práctico y pertinente sobre el abordaje del autismo.

  Perfil de Egreso

  Al concluir este curso, la persona egresada comprenderá el autismo desde la mirada de la neurodiversidad y el modelo social de la discapacidad. Será capaz de reconocer sus características en distintas etapas del desarrollo y de identificar necesidades de apoyo en comunicación, interacción social, sensorialidad y regulación emocional, bajo el marco legal vigente en Chile.

  Resultados de Aprendizaje

  • Identifica las características generales del CEA desde el paradigma de la neurodiversidad, identificando perfiles individuales de apoyo.
  • Diseña estrategias de apoyo utilizando herramientas basadas en evidencia considerando las fortalezas y preferencias de la persona autista.

  Competencia Sello UCT

  Actuación ética: El estudiante actúa con sentido ético, sustentando su discernimiento en valores de justicia, bien común y dignidad del ser humano.

  CONTENIDOS DEL PROGRAMA

  • Módulo 0: Introductorio para la formación e-learning en la UC Temuco
  • Módulo 1: Comprendiendo el Autismo: De la Teoría a la Práctica Cotidiana
  • Módulo 2: Estrategias Prácticas para el Día a Día

  Créditos y Referencias Académicas

  Este curso ha sido diseñado y producido por la Dirección de Educación Continua de la Universidad Católica de Temuco. Para su elaboración, se consideraron como referencia materiales, enfoques y aportes conceptuales desarrollados por docentes expertos de la Universidad, los cuales fueron adaptados y reelaborados específicamente para este formato.

  Referencias Académicas Claudia Huaquián Billeke Doctora en Educación. Magíster en Psicología. Postítulo en Integración. Psicopedagoga. Soledad Morales Saavedra Magíster en Psicología. Educadora de Párvulos. Licenciada en Educación. María Isabel Cofré Molinet Magíster en Administración Educacional. Educadora de Párvulos. Cecilia Barría Navarro Máster en Integración de Personas con Discapacidad. Profesora de Educación Diferencial. Priscila Sierra Suazo Doctora© en Investigación Transdisciplinar en Educación. Magíster en Educación. Margarita Hualme Cruz Magíster en Neurociencias en Educación. Profesora de Educación Diferencial.

  Equipo Academia UCT Abierta Patricio García Montoya Coordinador. Dassne Salazar Valdés Diseñadora Instruccional. Paola Osses Saldaña Administradora Plataforma. Rafael Mundaca Romero Publicista.

  Equipo de Apoyo Constanza Santana Caneleo Diseñadora Gráfica. Margarita Hualme Cruz Diseñadora Instruccional.

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  Evaluación

  Cuestionarios sumativos y autoevaluaciones formativas.

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  Prerrequisitos

  Escolaridad completa e interés genuino en inclusión.

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  Equipo

  Computador o tablet con conexión a Internet.

  📜 Certificación Académica Gratuita

  Si obtiene nota igual o superior a 4.0 (cuatro coma cero), recibirá un certificado de participación emitido por la Academia UCT Abierta.

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  Dirección de Educación Continua

  UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TEMUCO