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  Fundamentos para la formulación y gestión de proyectos comunitarios con enfoque territorial

  ¿Por qué tomar este curso?

  Este curso MOOC ofrece una introducción integral a la formulación y gestión de proyectos comunitarios con enfoque territorial, orientada al fortalecimiento del liderazgo social y la participación ciudadana en contextos locales. A lo largo del curso, se abordan herramientas conceptuales y prácticas que permiten comprender las etapas clave del diseño de proyectos, desde el diagnóstico comunitario hasta la formulación de iniciativas coherentes y sostenibles. 

  Asimismo, se incorporan contenidos básicos relacionados con el acceso a fuentes de financiamiento público, como subvenciones municipales, facilitando la comprensión de sus requisitos y procesos de postulación. El curso enfatiza la importancia de articular actores, reconocer las particularidades del territorio e integrar enfoques de descentralización y sostenibilidad, promoviendo el desarrollo de proyectos que respondan de manera pertinente a las necesidades de las comunidades y contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida a nivel local. 

  Este curso se basa en una actividad desarrollada en el marco del proyecto “Voces de Liderazgo: Conexiones territoriales, dirigencias sociales y proyectos locales con propósito”, una colaboración entre el Centro de Políticas Públicas de la Universidad Católica de Temuco y la Embajada Británica en Chile. 

  Público Objetivo

  El programa está dirigido a personas de cualquier nivel educativo y ocupación (trabajadores, adultos mayores, padres/madres, emprendedores, funcionarios públicos, etc.) que deseen introducirse en la formulación y gestión de proyectos comunitarios con enfoque territorial. 

  Perfil de Egreso

  Al finalizar el MOOC, la persona participante será capaz de comprender y aplicar nociones básicas de formulación y gestión de proyectos comunitarios con enfoque territorial, identificando problemáticas locales y reconociendo oportunidades de financiamiento público.  Asimismo, podrá elaborar propuestas iniciales de proyectos coherentes y pertinentes, incorporando elementos fundamentales de diagnóstico, objetivos y sostenibilidad, contribuyendo al fortalecimiento del liderazgo social y a la mejora de la calidad de vida en sus comunidades. 

  Resultados de Aprendizaje

  • Reconoce los conceptos fundamentales de los proyectos comunitarios, identificando sus principales características, componentes y su vinculación con el enfoque territorial.
  • Describe herramientas básicas de diagnóstico comunitario, tales como la identificación de problemáticas, población objetivo y árbol de problemas, comprendiendo su utilidad en contextos locales. 
  • Identifica elementos generales de la formulación y gestión de proyectos comunitarios, incluyendo objetivos, etapas del ciclo de vida, indicadores y nociones básicas de financiamiento. 

  Competencia Sello UCT

  Actuación ética: Actúa con sentido ético sustentando su discernimiento en valores de justicia, bien común y dignidad del ser humano, entendiendo la profesión como un servicio que da respuesta a las necesidades de las personas, la comunidad y el medioambiente. 

  CONTENIDOS DEL PROGRAMA

  • Módulo 0: Introductorio para la formación elearning en la UC Temuco
  • Módulo 1: Conceptos Fundamentales y Diagnóstico Comunitario para Proyectos Sociales 
  • Módulo 2: Formulación, Financiamiento y Enfoques Estratégicos 

  Créditos y Referencias Académicas

  Este curso ha sido diseñado y producido por la Dirección de Educación Continua en colaboración entre el Centro de Políticas Públicas de la Universidad Católica de Temuco y la Embajada Británica en Chile.

  Docentes del Programa Carola Parra Cárdenas Trabajadora Social y Licenciada en Trabajo Social, Universidad de La Frontera; Magíster en Gobierno y Asuntos Públicos, Universidad Católica de Temuco; Magíster en Ciencias de la Familia, Universidad de Santiago de Compostela, España; Profesional de apoyo en el proyecto Voces de Liderazgos. Macarena Valenzuela Beltrán Doctora en Ciencia Política, Universidad Diego Portales; Magíster en Estudios Internacionales, Universidad de Santiago de Chile; Administradora Pública, Universidad de Concepción; con experiencia en docencia de pre y postgrado. Cristian Sepúlveda Luarte Administrador Público, Universidad de Concepción; Magíster en Gerencia Social, Universidad de La Frontera; Académico del Departamento de Sociología, Ciencia Política y Administración Pública, Universidad Católica de Temuco.

  Equipo Academia UCT Abierta Patricio García Montoya Coordinador Dassne Salazar Valdés Diseñadora Instruccional. Paola Osses Saldaña Administradora Plataforma. Rafael Mundaca Romero Publicista.

  Equipo de Apoyo Constanza Santana Caneleo Diseñadora Gráfica.

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  Evaluación

  Autoevaluaciones formativas con retroalimentación inmediata y cuestionarios sumativos por módulo.

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  Prerrequisitos

  No se requieren prerrequisitos para tomar este curso. 

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  Equipo

  Computador o tablet con conexión a Internet. 

  📜 Certificación Académica Gratuita

  Si obtiene nota igual o superior a 4.0 (cuatro coma cero), recibirá un certificado de participación del curso, emitido por la Academia UCT Abierta

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  Dirección de Educación Continua

  UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TEMUCO